也谈灵动数学课堂的构建

• 作者: 谢昌珍
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 情感 创新
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教与学互动、交流、探讨最直接的舞台。究其教学对象的年龄身心特点等，唯有充盈着灵动的课堂，方有学生的愿学乐学及学习实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢昌珍		1	0	0.0	0.0