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摘要:
对于学生的素质培养要从最为基础的阶段进行强化教育,那么就要求相应的教育工作者也要进行基础素质的优化和提升,教师要在实际的学习中进行自身职业能力的提高.本文对于学前教育专业学生强化基础素质的社会背景进行了简要的分析,并对相应的能力培养措施进行了集中的阐释,旨在提升整体教师的基础素质.
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文献信息
篇名 学前教育专业学生美术专业能力的培养
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 学前教育 美术专业 能力培养
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 体育?美育
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号 G64
字数 3012字 语种 中文
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1 樊钰辉 7 11 2.0 3.0
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课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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