小学语文生活化教学探析

• 作者: 冯巧凤
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学语文 生活化教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

语文新课程标准提倡生活化教学，提倡语文教学与生活实际相结合，以此来更好地提高学生的综合素养。语文生活化教学指的是通过与实际生活相关的教学内容、教学设计、教学方法、教学形式等的运用来实现语文教学与学生实际生活的结合。而且，通过语文生活化教学设计和教学过程，教师能充分调动学生的参与主动性，能使学生的课堂主体地位体现出来，进而使学生通过积极参与和亲身感受更好地领悟与体验文本相关的生活活动。新课程标准下的小学语文生活化教学既可以满足作为学习主体的学生的内在需要，又可以让学生通过生活化教学和学习活动获得更多、更深层次的生活感悟。那么，如何更好地实现小学语文生活化教学呢？本文就针对小学语文生活化教学策略进行浅谈。

作者信息

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1	冯巧凤		1	1	1.0	1.0