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摘要:
由于社会制度、历史文化、宗教信仰不同,世界各国对教师价值取向的标准和行为规范的界定也不尽相同。
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文献信息
篇名 国外高校课堂教学管理特征
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 高校课堂教学 管理特征 国外 社会制度 历史文化 宗教信仰 行为规范 教师价值
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G542.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高校课堂教学
管理特征
国外
社会制度
历史文化
宗教信仰
行为规范
教师价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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