如何让数学课堂"活"起来

• 作者: 姚景志
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 激发兴趣 提出问题、创造性思维 提倡"互动式"学习 课堂教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,传统的数学教学采用"讲解+练习"的教学模式,教师在课堂上向学生灌输知识,学生只是被动地接受知识.这样,教师的功夫下得再多,也只是"师勤而功半",只有学生主动积极地要求学习,才能"师劳而功倍".因此,这就要求教师在课堂教学中多下功夫,既要研究自己"如何教",又要研究学生"怎样学",以收到最好的教学效果.那么,如何使数学课堂由老师的"一言堂"变为学生的积极主动参与,让数学课堂"活"起来呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚景志		1	0	0.0	0.0