作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文的教学中,培养低年级学生良好的阅读能力,在母语教育的起步阶段发挥着重要的作用.因此在小学语文低年级教学中培养学生的阅读能力便成为低年级语文教学中非常重要的一部分.考虑到低年级学生阅读认知能力的程度,要培养学生的阅读能力有一定的难度.这就要求教师在教学中一改传统的教学方式,在语文阅读教学中着重对学生阅读能力的培养.
推荐文章
试论小学低年级语文教学中的阅读培养
小学低年级
语文教学
阅读培养
如何在小学低年级阅读教学中培养学生的写作意识
小学低年级
阅读教学
写作意识
小学低年级学生阅读习惯的培养
小学低年级
阅读习惯
重要性
培养策略
小学语文低年级学生阅读能力的培养模式研究
小学语文
低年级
阅读能力
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文低年级教学中如何培养学生阅读方法
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 低年级 培养 阅读方法
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 2000字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仝玉坤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低年级
培养
阅读方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导