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开展小课题研究 提高校本教研有效性
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提高农村小学数学校本教研的有效性
农村小学
数学
校本教研
有效性
浅谈提高校本教研实效性
提高
实效
教研
成效
校本教研常态化学课堂提问有效性实践研究
敲开
延伸
激活
挖掘
开展校本教研促进教师专业成长
校本教研
教师
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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