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摘要:
数学教学只有紧密联系学生生活和学习的实际,才能让学生在自己熟悉的事物中相对容易、相对轻松地领悟事物中所包含的深刻的知识内涵,同时也易于造成学生主动探索的局面,使学生获得创新能力。因此,在小学数学课堂教学中营造氛围、开展合作学习、寻找对应点、引导探究培养学生的创新精神。
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如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力
数学课堂教学
创新能力
培养
如何在数学课堂教学中培养学生的合作交流能力
数学教学
合作学习
合作交流能力
如何在数学课堂教学中培养小学生的核心素养
核心素养
兴趣
数感
意识
实际问题
如何在数学教学中培养学生的创新能力
数学教学
培养
学生
创新能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何在数学课堂教学中培养学生的创新精神
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 数学课堂教学 创新精神 合作学习
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G633.6
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1 孙永锋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
创新精神
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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