语言交互活动中纠正性反馈研究综述

• 作者: 鲁凯伦
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 语言交互 纠正性反馈 反馈方式 影响因素
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 大学外语教学研究
• 页码范围: 131-132,137
• 页数: 3页
• 分类号: H09
• 字数: 2912字
• 语种: 中文

摘要

纠正性反馈是课堂互动中的重要一环.本研究旨在介绍纠正性反馈的概念与类型,根据最新国内外研究厘清语言交互活动中何种反馈方式更有利于口语纠错,分析影响纠正性反馈有效性的各种因素,指明其在国内外语教学和研究中的方向.研究发现,不同纠正性反馈方式的对比效果仍存在分歧,主要体现在重铸与提示反馈的对比效果上.影响纠正性反馈有效性的因素主要有环境因素,学习者因素,目标语言形式和重铸本身.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁凯伦	中山大学新华学院外国语言文学系	4	0	0.0	0.0