交际项目教学引入英语精读课堂的探索

• 作者: 罗巾如
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 项目教学法 英语精读课程 教学改革 交际教学法
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 319-320
• 页数: 2页
• 字数: 3559字
• 语种: 中文

摘要

以建构主义学习理论为基础的项目教学法自20世纪产生以来,一直备受关注,然而却只在部分外语高校中受到推崇.究其原因,一是英语精读课程为主要学习平台的传统模式依然是主流,二是新兴的项目教学法本身存有不足,同时该教学模式对教师提出了更高要求.因此在当下的高校英语课程中,富有成效的项目教学模式并不多见.笔者创新地把这两种模式结合起来,同时糅合交际教学法,探索出一个英语精读的交际项目教学模式,把传统的阅读和语法能力培养与口笔头的交际能力培养相融合,以精读所学作为正确的语言范式,以交际项目作为最终的教学目的和实践.这两种模式的融合弥补了各自的不足,对相关课程的改革有借鉴意义,对该教学模式的设计与实践,笔者还提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗巾如	中山大学南方学院	3	0	0.0	0.0