浅谈提高小学数学课堂教学有效性

• 作者: 严晓丽
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 有效性 学习情境
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

小学数学新课标要求,要让学生学到有用的知识和实用的知识,真正地发展学生能力,提高课堂教学效率。所谓的课堂教学有效性,就是指在课堂教学中,让学生能够对知识的理解、掌握和运用都得提高,能力得到发展,让学生从认知和情感各个方面都能够得到快速发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严晓丽	吉林省扶余市增盛镇中心小学	2	0	0.0	0.0