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摘要:
辅导员在高等教育中扮演着重要的角色,然而他们与学生和教师之间的距离却使得教育工作不能高效开展.本文基于辅导员工作特点、学生自身特点和当前时代特点,提出了辅导员“走动”管理模式,辅导员只有走进课堂、宿舍、团队和教师,才能真正发挥好桥梁作用.
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文献信息
篇名 走动管理在高校辅导员工作中的探索与实践
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 辅导员 走动管理 教育 走进
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 高等教育管理研究
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G641
字数 3056字 语种 中文
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研究主题发展历程
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走动管理
教育
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
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13625
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