浅谈中学生物教学中的生命教育

• 作者: 赵克平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 养成脆弱热爱尊重生命坚强
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 345-345
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，但传统的生物教学却忽视了对学生进行生命教育，过于重视传授生物学知识和基本技能，教师的备课、上课都以学生是否掌握书本知识和能否通过学业考试为目标，很少考虑将生物学教学与学生的生命教育结合起来。新课程标准中明确要求：生物学教学不仅要让学生获得有关的知识，还要促进其生理和心理的健康发展；要关注生活、关注社会；理解人与自然和谐发展的意义，确立积极、健康的生活态度。