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摘要:
二年级数学课程教学是我国小学教育机构教育教学中的一项重要组成部分,良好、有效的课程教学对增加学生学科知识储备,培养其数学思想,提高其数学知识运用能力与计算水平等均具有重要作用.同时,由于小学二年级学生年龄较小,好奇心较重,易被外界新鲜事物所吸引,故在该年级的数学实践课堂中,教师可通过趣味学法开展教学活动,以吸引学生注意力,激发其学习兴趣,提高课堂教学效率.本文主要从现阶段小学二年级的数学学情出发进行分析,研究并探讨了新时期背景下小学二年级数学课堂中的趣味学法.
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感知音乐
音符
方法
小学二年级数学教学有效性初探
小学
数学教学
有效性
初探
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学二年级趣味数学的学习方法
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学 二年级 趣味数学 学法
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪梅 江西省赣州市于都县贡江镇中心小学 7 4 2.0 2.0
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学法
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