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摘要:
德国双元制职业教育为德国企业提供了高质量的应用技术型人才.文章从德国职业教育入手,分析双元制教育体系的组成和保障,探讨其开展与推动的内在动因.借鉴德国职业教育的成功经验,结合我国职业教育的问题与现状,文章提出了分阶段开展职业导向教学改革的思路,同时探索了深度校企合作模式下的人才培养方案.
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双元制
高等职业教育
教育改革
内容分析
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文献信息
篇名 德国双元制教育体系对我国职业教育的启示
来源期刊 江苏科技信息 学科
关键词 双元制 职业导向 校企合作
年,卷(期) 2016,(34) 所属期刊栏目 科教平台
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 2394字 语种 中文
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节点文献
双元制
职业导向
校企合作
研究起点
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期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
出版文献量(篇)
11334
总下载数(次)
29
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