开放式案例教学法在课堂教学中的应用研究

• 作者: 杨奎
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式案例 主观能动性 自主学习 发散思维
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2731字
• 语种: 中文

摘要

开放式案例教学作为一种行之有效的教学方法,在大学课堂教学中的应用越来越广泛.该方法是一种以学生为主体、教师为主导的教学模式,有利于发挥学生的主观能动性,培学学生的自主学习和实践创新能力,锻炼学生的发散思维和团队合作意识.