从学生角度浅议小学语文低段写话学习

• 作者: 刘尤春
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 写话 兴趣 整合 训练
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

本文拟从学生学习写话角度,重点研究当下学生学习写话过程中存在的问题,并依次给出合理可行的办法,适用于广大小学语文教师了解学生学习状况,带有普遍性。