基于QQ平台的ISAS教学法在中职儿科护理学中的应用体会

• 作者: 徐丹
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: QQ平台 ISAS教学法 儿科护理学 中职
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 3175字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨基于QQ平台的ISAS教学法在中职儿科护理学中的应用及教学效果。方法随机抽取我校2014级护理专业4个班级的学生作为本次研究对象，设定1班、2班为实验组，3班、4班为对照组。对照组采用传统教学法，实验组采用基于QQ平台的ISAS教学法。课程结束采用自制问卷调查两组学生对教学效果的评价，并比较两组学生的理论及实训操作成绩。结果实验组学生理论及实训操作成绩明显高于对照组（P＜0.05），实验组对本组教学法持肯定态度的人数多于对照组（P＜0.05）。结论基于QQ平台的ISAS教学法能提高学生的团队合作能力、网络信息的利用和分析能力、交流沟通和演讲能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丹		4	3	1.0	1.0