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摘要:
在小学数学课堂上,每天都有学生在"出错","错误"伴随着学生一起成长,作为教师,要本着以人为本的教育观,细心捕捉学生的"错误",尊重这些"犯错"的学生,更要善于对待这些"错误",让这些"错误"成为可贵的教学资源,从而创建一个有活力的、高效的数学课堂,并通过反省错误,让学生在反省中感悟真理,发展思维,促进自己的全面发展.
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文献信息
篇名 善用错误资源鲜活数学课堂
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 2193字 语种 中文
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1 朱垆颖 3 0 0.0 0.0
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