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摘要:
在大学英语自主式课堂教学模式中,教师应该积极利用多媒体网络环境开展教学方案设计。在互联网时代,学生应该利用多媒体网络环境实施“自主、互动、创新”的协作式自主学习。在自主学习的活动中,个人才能能够得到最大限度的发挥,学生可以自由选择适合自己的个性化学习方式,显著提高英语学习效率。本文从大学英语自主式课堂教学设计方法展开讨论,提出几点有利于教学模式优化和学习效率提高的可行性建议。
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文献信息
篇名 大学英语自主式课堂教学模式的实践探索
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 大学英语 自主学习 课堂教学 实践探索
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 H319
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