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关于小学数学"对话教学"的研究
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摘要：
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刍议小学数学对话教学
小学数学
对话教学
基本内涵
应用路径
小学数学对话教学的研究
对话教学
平等
合作
小学数学对话教学探析
小学数学
对话教学
探析
关于构建小学数学“对话式”教学模式的探讨
小学数学
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数字化用户
主办单位：
数字化用户杂志社
出版周期：
周刊
ISSN：
1009-0843
CN：
51-1567/TN
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
46696
总下载数（次）
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