头脑风暴法在传染病护理教学中的应用

• 作者: 敖华英
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传染病护理 头脑风暴法 护理专业
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 952字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨头脑风暴法在传染病护理教学中的运用。方法采用随机整群抽样法在2014级高职护理专业中随机抽取4个班，其中175人作为实验组，采用头脑风暴法授课；170人作为对照组，使用普通教学法授课。将期末考试成绩和教学评价得分作为评价指标对两组进行统计分析。结果实验组的期末考试成绩高于对照组（P＜0.05），实验组学生认为头脑风暴法可以提高学习主动性及记忆力（得分＞30分）。结论合理运用头脑风暴法能较好地激发学生自主学习的能动性，活跃课堂气氛，并提高课堂教学内容的趣味性，使学生迅速掌握并持久记忆学习内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	敖华英		8	9	2.0	2.0