浅谈小学语文个性化教学

• 作者: 奚锁
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 个性化 教法研究 策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

新课标明确地指出，语文阅读教学要体现学生的个性化发展，要让他们积极地参与到课堂教学中来，进行实践活动，使他们不断地自主探究，提高学生的个性化阅读能力和水平。因此，作为语文教师要鼓励学生从自身的角度去阅读语文，充分体现他们的个性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚锁		2	0	0.0	0.0