基于工程认知的数字电子技术课程教学改革研究

• 作者: 丁可柯 周洪敏 张瑛
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 教学内容 教学方法 数字电子技术 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 21,29
• 页数: 2页
• 字数: 2602字
• 语种: 中文

摘要

数电子技术是电气、电子信息类和部分非电类专业一门重要的专业基础课也是一门理论性和实践性都很强的课程.本文深入分析了数字电子技术课程的特点、现状及当期存在的问题,针对数字电子技术课程教学中与工程实践相脱节的问题,在教学内容、教学方法上寻求新的突破,引入案例教学法,改革课程的考核方式,同时提高了学生的学习兴趣,培养了学生的实践创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洪敏	南京邮电大学电子科学与工程学院	27	112	6.0	9.0
2	张瑛	南京邮电大学电子科学与工程学院	57	248	8.0	12.0
3	丁可柯	南京邮电大学电子科学与工程学院	14	29	3.0	4.0