浅析初中语文课堂阅读教学促进写作的途径

• 作者: 潘广胜
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文写作 阅读教学 现状 新路径
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

只有养成良好的阅读习惯,才能够丰富学生的写作内容,更能够在一定程度上提高学生的写作能力.本文通过对初中写作现状的问题分析,总结了一些新路径以供广大教师参考.希望本文能够给在改革风浪中的初中语文课堂教学提供帮助,更希望促进学生的写作能力的提高,使得学生的综合成绩有所提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘广胜		2	4	1.0	2.0