论初中语文优生和学困生的合作学习策略

• 作者: 邱文豪
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中语文 优生 学困生合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中语文学习过程中优生与学困生合作学习,不仅是素质教育的要求,也是整个教育事业发展的需要.优生的带动作用远远超过了教师的辅导,原因在于都是同学,学生学习过程中感受不到束缚,能够畅所欲言,充分发挥自己的主观能动性,这是素质教育所提倡和追求的.本文详细分析了初中语文优生和学困生分组合作学习策略,旨在促进初中语文优生和学困生语文学习成绩进一步提高.