整体性阅读教学在高中语文教学中的实践探索

• 作者: 施桂芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中语文 整体性阅读 教学
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

整体性阅读是一种非常好的阅读策略,尤其是对于已经有了一定语言基础与阅读能力的高中生而言,从整体层面把握文本会引导他们更充分的理解与领会文章所要传达的主旨内涵,能够让学生对于文本的感知更为充分.在高中语文阅读教学中,教师可以有效融入整体阅读教学法,透过层层深入的方式让学生有效从整体层面把握文章,这会起到更加明显的阅读教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施桂芳		6	0	0.0	0.0