探析初中英语常见时态教学的有效方式

• 作者: 胡燕愉
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 时态 情境 对比
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 1607字
• 语种: 中文

摘要

为提高初中学生对于时态的学习效率,教师可以实施情境化策略和对比策略,让学生在发挥主动性的过程中习得第二语言的关键语法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡燕愉		3	0	0.0	0.0