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原文服务方: 新课程       
摘要:
近些年来,随着我国福利机构的不断完善,中重度智障类学生开始被吸纳到托养机构、培智学校等进行生活能力培训和职业技能培训等.然而由于我国在此方面的研究和实践尝试起步较晚,对应的制度和资源供应并不完备,考虑到中重度智障学生自我管理意识和管理能力远低于正常人,因此建议我国托养机构在不断优化中重度智障学生生存技能培训方式的过程中适度增加中重度智障学生行为、价值观、态度、思想等的科学干预,循序渐进地推动中重度智障学生生存技能培养工作.
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学校
智障学生
训练目标
教学理念
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 托养机构中重度智障学生生存技能训练及干预
来源期刊 新课程 学科
关键词 托养机构 中重度智障学生 生存技能 适应能力 技能训练
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 问题研究1
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 李益红 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
托养机构
中重度智障学生
生存技能
适应能力
技能训练
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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