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小学文言文教学课堂评价分析
文言文
小学语文
教学评价
浅议中小学文言文教学的有效衔接
文言文
教学衔接
有效策略
古文新教——小学文言文教法初探
古文新教
小学文言文
教法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学文言文教学新探
来源期刊 广西教育(义务教育) 学科 社会科学
关键词 小学 文言文 教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G
字数 3632字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄新迎 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
文言文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4200
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