作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学美术教学中,教师应充分利用本土文化资源,引导学生实际感受地方文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发学生爱家乡、爱祖国的情感.在美术教学中进行本土资源渗透,贴近学生的生活,能引起强烈的共鸣,营造良好的学习氛围,为美术课堂提供一个更为广阔的空间.
推荐文章
渗透本土民间艺术发展小学美术教学
民间艺术
美术教学
课堂互动
本土文化在农村小学美术活动中的有效整合
本土文化
农村小学美术
有效整合
本土文化在农村小学美术活动中的有效整合
本土文化
农村小学美术
有效整合
浅谈传统文化在小学美术课堂教学中的渗透和继承
传统文化
小学美术
渗透和继承
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈在小学美术教学中渗透本土文化资源
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学美术教学 本土资源 探索
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1635字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小娟 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (1)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学美术教学
本土资源
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导