合理选择激励方式提高高职课堂教学质量

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 激励方式 课堂教学 高职院校
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 157,159
• 页数: 2页
• 字数: 3192字
• 语种: 中文

摘要

高职院校学生出现学习动力不足,学习兴趣低落等问题,致使课堂教学效果差,教学质量下降.作为高职院校教师应针对这种不良状况以及学生的不同需求,选择一些适合的激励方式来激发学生的动力,增强学生的学习积极性,以起到良好的教学效果来提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕		7	15	1.0	3.0