运用控制论原理提高高校课堂教学质量

• 作者: 程杉
• 来源期刊: 中国劳动关系学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 高等教育 控制论
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 高校工作研究
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3804字
• 语种: 中文

摘要

运用控制论原理进行教学质量控制,是提高.高校课堂教学质量的迫切需要.建立教学质量控制机制,就是要通过把教学质量监督作为教学的组成部分来对待,预先控制、过程控制、成果控制三管齐下,引导和激发教师以提高教学质量为目标的热情,使教学活动呈现出以质量控制促教学,以教学推科研,以科研助教学的良性循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程杉	中国劳动关系学院电教中心	6	16	2.0	4.0