突出培养学生听说能力的多维立体化高职英语课程体系研究

• 作者: 张洪颖
• 来源期刊: 大陆桥视野
• 关键词: 多维立体化英语课程体系 高职英语实训 5P教学过程 过程性考核评价
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 268-270
• 页数: 3页
• 字数: 4272字
• 语种: 中文

摘要

在国家及区域发展需求大背景下,鉴于中国学生听说能力相对滞后的现状,本文创新提出依据建构主义理论和戴尔的"经验之塔"教育理论,构建"五位一体"的多维立体化高职英语课程体系,通过"课堂教学","自主学习","实践实训","第二课堂","考证和国际化"五个子模块课程,完成"引-学-练-演-战"的五字学习过程,最终提高学生的英语交际能力.且课堂教学设计创新提出运用"5P(PPPPP)教学过程";并改革实践课的考核方式,采取过程性考核评价方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪颖		26	21	2.0	4.0