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摘要:
本文探究教师评价语言的作用,灵动的评价语言倾注于情、体现于导、把握于度、讲究趣味,增强学生的自信,给予学生指向正确的方向.
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文献信息
篇名 灵动的评价语言让课堂锦上添花
来源期刊 广西教育(义务教育) 学科 社会科学
关键词 评价语言 灵动 课堂
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 语文研究
研究方向 页码范围 100,122
页数 2页 分类号 G
字数 3049字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀金 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
评价语言
灵动
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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