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摘要:
小学低年级语文教学以识字为主,以组词、造句为辅。小学生对理解句、段含义,学生往往觉得枯燥无味,缺乏兴趣,有的甚至产生抵触情绪,严重影响了学生学习语文的质量。作为教师就要充分利用各种教学资源,教学手段,提高学生的学习兴趣。
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策略
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文献信息
篇名 如何提高低年级小学生学习语文的兴趣
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 小学语文 课堂导入 以德服人 兴趣
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 2295字 语种 中文
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1 白香清 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂导入
以德服人
兴趣
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
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