谈如何让小学数学课堂充满趣味

• 作者: 付长明
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 趣味教学 创设情境
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在小学数学中,运用趣味教学方法将会达到一举两得的教学效果。通过创设情境,使学生别有情趣;贴近生活,使学生感受数学魅力;提供争辩的时空,使学生乐享数学学习过程;循序渐进,由表及里;利用游戏激发学生的学习兴趣等教学方法,让小学生感受到学数学的快乐和魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付长明		3	3	1.0	1.0