浅谈项目导入任务驱动法在中职学校教学中的应用 ——以建筑工程计量与计价的教学为例

• 作者: 曾凡伟
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑工程计量与计价 项目导入 任务驱动 中职
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 分类号: TU723.3-4
• 字数: 2211字
• 语种: 中文

摘要

本文基于中职学生的特点,分析了在《建筑工程计量与计价》课程教学中以项目导入任务驱动法为主,结合其他教学方法,以调动学生的学习积极性,培养学生自主学习及实践的能力,从而提高教学质量,改善教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾凡伟		2	3	1.0	1.0