小学英语词汇教学优化措施

• 作者: 张琳莹
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 词汇教学 优化措施
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

小学英语教学中词汇教学必不可少,强化词汇教学有助于提高小学生英语学习能力,达成英语教学目标.目前小学英语词汇教学现状不理想,造成学生对词汇理解深度与广度不足,直接对小学英语词汇学习产生影响,因此有必要优化词汇教学.有鉴于此,本文中笔者以小学英语词汇教学现状为切入点,分析优化教学质量的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳莹		1	0	0.0	0.0