浅析小学数学课堂练习设计

• 作者: 李晓勤
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂练习设计
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 207-208
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

教学是双边互动的活动，教师在按照自身对教材与学生的理解上设计教学过程。课堂练习环节的设计，主要出于及时消化巩固新知、培养学生数学思维、及时反馈课堂教学效果以调整教学方向为目的。小学数学课堂练习是数学课程的重要组成部分。要想做好课堂练习的教学，教师要不断更新教学理念，充分分析小学生的生理和心理特点，从实际出发，设计课堂提问和练习，让学生乐于学习，从而提高教学效率。