小学语文综合性学习的设计

• 作者: 朱建安
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 综合性学习 积极作用 策略
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 173-173
• 字数: 1601字
• 语种: 中文

摘要

语文学科涉及到天文、地理、历史、科学等方面的知识，具有丰富的知识信息，因此，充分发挥语文教学的优势，积极开展综合性学习，成为提高语文教学质量的有效途径。本文通过简要分析小学语文综合性学习的积极作用，指出小学语文综合性学习的设计策略，以期能够提高小学语文教学的质量，提升小学生的语文学习能力。