探究利用情感因素优化英语教学

• 作者: 刘宏倩
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 青年硕士论坛
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2366字
• 语种: 中文

摘要

根据当前的英语教学形势,即使教师很努力的教,学生很努力的学,教学效果任然很不明显.本文就情感因素方面在教师层面争学生层面分别进行了说明和分析,为提高学生的英语成绩奠定了良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宏倩		3	0	0.0	0.0