“三性”实验教学的探索与研究

• 作者: 杨方
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “三性”实验 创新能力 实践教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 104-105,136
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.04.046

摘要

本文针对我国实验教学现状，响应各大高校，提倡“三性”实验教学，对“三性”实验教学模式进行探索与研究，结合实验教学效果对培养学生与学生未来走向科技工作者岗位的有利性，因地制宜，不断探索并完善“三性”实验教学体系，为培养创新技术人才，达到更好的教学效果。