试论如何提高小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 刘媛媛
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学数学教学 有效性 学生 个性发展
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 1277字
• 语种: 中文

摘要

在实际的教学过程中，老师如何提高课堂教学有效性呢？虽然新课程给我们提出很多新的要求，但是在实际教学过程中，由于长期受到应试教育的影响，往往会让教学只能围着考试转，这就要求教师要不断地加强理论学习和实践教学相结合。在教学过程中，不断改进教学方式，根据教学实践来调整教学，注重教学引导，进而促进学生的全面发展，让学生的个性能在课堂上得以展示，从而提高小学数学课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘媛媛		4	3	1.0	1.0