在小学语文写作中赏识教学的应用

• 作者: 宋敏
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 赏识教育 小学语文 写作 评价
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

从现如今的小学写作教学中来看,由于小学学生初学写作,对写作理解的意义还不是很深,就需要小学教师通过不断的引导和赏识小学生的写作内容来激发他们的写作乐趣.因此,本文笔者结合个人实践教学经验,就小学语文写作中赏识教学的应用展开粗浅的探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋敏		8	21	2.0	4.0