初中数学课堂教学中分层教学的策略研究

• 作者: 董显锋
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 分层教学 全体学生 素质教育 全面发展
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 95-95,97
• 页数: 2页
• 字数: 3219字
• 语种: 中文

摘要

“一刀切”的教学模式，已不符合素质教育的要求，也不能满足当前社会和家庭对教育的期望，更与当前农村教育的发展不相适应。“分层教学”是一种比较符合农村教育实际的教学方式，它能使得教育教学面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生的数学素质和数学素养的普遍提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董显锋		3	3	1.0	1.0