提高大学工科教师教学语言艺术探究

• 作者: 李继高
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 工科教师 语言艺术 网络流行语
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 课程实践
• 页码范围: 84-85,86
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 3377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.12.084

摘要

为解决大学工科课堂相对枯燥和工科生表达能力存在相对劣势的问题，结合教学实践，对通过提高语言艺术来吸引、熏陶学生的途径进行探讨，提出的主要做法有：用妙语来贯穿课堂；用丰富的生活实例来类比工程实例；利用有效的怪问题来激发学生兴趣；与时俱进使用网络流行语，拉近与学生的距离。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李继高	江汉大学文理学院	12	19	2.0	4.0