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摘要:
根据课程实施的水平目标,教师在遵守学生学习规律的基础之上,以主题为线索,探究和重组相关的教学内容,进行连续课时单元教学的教学方式.每个主题都会涉及到相应的习作目标,在进行单元主题教学的同时进行小练笔,可以训练学生的思维能力、阅读能力、知识能力、表达能力、概括能力.本文以人教版四年级上册为例,论述单元主题教学与小练笔的结合.
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作文教学
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四年级
阅读教学
探析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论小学语文四年级单元主题教学与小练笔的结合
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 四年级上册 单元主题教学 小练笔
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1609字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凤英 重庆师范大学涉外商贸学院 4 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
四年级上册
单元主题教学
小练笔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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