让数学思维的外衣"说"出来 ——对数学活动教学中语言表达能力培养例谈

• 作者: 汪项乾
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 数学活动 数学思维 语言表达能力
• 年，卷（期）: 2016,（43）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

思维是客观事物在人脑中概括和间接性的反映,是看不见、摸不着的东西,而语言是它的外壳,我们可以通过语言了解它.如何通过在数学活动中让学生"说"这一方式使得学生的数学思维能力得到发展和提高.本文在数学活动——"说"这一方面进行了初步的实验摸索,力求为小学数学活动的学习策略的指导与优化提供一条有效行径,从教师思想理念、教学环境创设、具体方法指导等方面进行了实验研究,并作出阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪项乾		1	0	0.0	0.0