小学英语语音教学低效现象浅析与改进策略

• 作者: 卢可新
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语音教学 教学改革 教学效果 语音基础 低效化 小学英语教师 低效教学 指导思想 农村地区 教学指导
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（12）
• 页码范围: 34-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>小学英语语音教学是英语语音教学的基础阶段,其教学效果的完善有助于更好地提升小学生英语语音的发音能力,为日后的英语学习和英语知识及相关内容的运用奠定良好的语音基础。但是,从目前我国小学英语语音教学的整体情况来看,还是存在着一些问题,这些问题导致了小学英语语音教学呈现低效化,这种低效现象不仅不符合整个教育教学改革的要求,同时对于小学生的英语学习来说也具有消极的影响。1.小学英语语音教学低效现象分析

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1	卢可新		1	0	0.0	0.0